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知识评论

1。什么是曲线运动？它的速度特征是什么？

具有弯曲轨迹的运动称为弯曲运动。

知识评论

1。什么是弯曲运动？它的速度特征是什么？

具有弯曲轨迹的运动称为弯曲运动。

曲线速度的方向沿着轨迹的切线方向移动；

速度方向始终改变。

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2。物体进行弯曲运动的条件是什么？

进行弯曲运动的条件：联合力和速度不在同一条直线上。

联合力指向轨道的凹面。

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3。物体以线性方式移动的条件是什么？

联合力和速度处于相同的直线。

恒定速度直线：

统一加速直线：

统一减速直线：

组合为零

合并力和速度

逆力和速度

新问题

在水平地面上方相同高度上有相同的两个球A和B。从静止中释放球A，然后以一定级别的速度将球B扔掉。尝试回答：

⑴球A和B有什么运动？

球可以自由秋季运动

- 甚至加速线性运动；

B球确实弯曲

- - 掷掷运动：初始速度水平，仅受重力

新问题

在水平地面上方相同高度上有相同的两个球A和B。从静止中释放球A，然后以一定级别的速度将球B扔掉。尝试回答：

⑵猜猜哪个球先降落？

新问题

在水平地面上方相同高度上有相同的两个球A和B。从静止中释放球A，然后以一定级别的速度将球B扔掉。尝试回答：

⑶如何同时解释两个小球

什么原因？如何弯曲运气

运动规则呢？

运动的合成和分解

第1课探讨运动合成和分解的基础和方法

独立探索1

对于A和B球的上述运动，要求学生在思考，讨论和总结后回答以下问题：

⑴两个小球的运动之间的相似性和差异：除了与A球相同，B球沿______

除了朝向方向掉落之外，它还沿______方向移动。

垂直的

等级

⑵B球的速度与球A一样快，这意味着球B落在垂直方向上。

运动是_______________；原因可能是______

_____________________________。

自由秋天

垂直的

方向没有初始速度，只有重力

独立探索2

两个由相同材料制成的倾斜轨道固定在同一垂直平面上，一个向上固定，下端在同一垂直线上，较低端点的切线甚至水平。两个相同的小球P和Q与两个轨道连接。上面相同的高度同时从静态释放。观看视频，在思考，讨论和总结之后，回答以下问题：

独立探索2

⑴两个轨道处的终点的切线是平均的，表明两个小球P和Q离开了

速度方向都沿着轨道的______指示；同一个球，

相同的轨道和相同的释放高度表示两个小球P和Q

打开轨道时的速度是______。

平等的

等级

⑵Q球在水平面上的运动可以视为均匀速度的线性运动，P

球始终直接在Q球上方，表明P球向水平方向运动。

这是____________________________

____________________________。

恒定速度直线

水平方向不是

了解外力，但初始速度

分析和摘要1

通过[独立探索1]和[独立探索2]相关问题

您可以总结一下扁平投掷运动的答案吗？

⑴对象朝着平坦的倾斜方向移动，水平方向的___________彼此影响（填充“有”或“否”）。

⑵在水平方向和垂直方向扁平的对象的运动特性由____和______确定，并在其各自的方向上与_______相关（填充“相关”或“无关”）。

自由秋天

恒定速度直线

不

外力

第一速

无事可做

从上面的结论中，我们可以看到，只要已知的水平初始速度V0和扁平对象的运动时间t，我们就可以知道，平面物体的水平运动位移为x1 = ____;垂直运动位移为x2 =

____;实际位移尺寸为x = ____________________，方向是：__________________。三个位移之间的关系是：______________________。

独立探索3

问题：平面铸造运动的位移可以通过其水平运动和垂直运动的___________表示。那么，其他实物施法运动（例如加速度和速度）也有类似的规则吗？

V0T

沿x1和x2的对角线方向

符合平行四边形规则

平行四边形

独立探索4

如图所示，建立在光滑的水平平面上

笛卡尔坐标系Xoy，Mass M = 1kg

该物体在原点O处是静止的。沿图

外力f = 2n的方向应用。请

通过思考，分析和计算，回答以下问题：

⑴对象将朝哪个方向以及哪种运动？加速度的大小和方向是什么？物体速度的幅度和方向是什么，t = 2s之后的位移是什么？

独立探索4

如图所示，建立在光滑的水平平面上

笛卡尔坐标系Xoy，Mass M = 1kg

该物体在原点O处是静止的。沿图

外力f = 2n的方向应用。请

通过思考，分析和计算，回答以下问题：

⑵如果我们还将上述对象的运动视为两个同时运动，例如平坦的倾斜运动，我们将上述对象的运动视为两个同时运动，并识别[分析摘要1]中的结论，那么对象将会是x方向的加速度和速度和位移是什么，运动后t = 2s，速度和位移是多少？

独立探索4

如图所示，建立在光滑的水平平面上

笛卡尔坐标系Xoy，Mass M = 1kg

该物体在原点O处是静止的。沿图

外力f = 2n的方向应用。请

通过思考，分析和计算，回答以下问题：

⑶通过分析⑴和⑵的结果，您可以回答[独立探索3]

你有没有问题？

分析和摘要2

通过[独立探索3]和[独立探索4]相关问题

您能得出关于扁平投掷运动的任何结论吗？

⑶可以根据___________的规则以及水平运动和垂直运动的加速度，速度和位移向量获得对象平面铸造运动的加速度，速度和位移。

平行四边形

知识精炼

通过探索扁平运动的定律，您能否总结并提取有关处理曲线运动的观点？

⑴物体的实际运动效应可以被视为_____________

_________________________________。在，_______

____________________________________________________________

_______称为分段练习。

⑵运动的性质取决于__________和__________，与其他方向的力和初始速度无关。

有多少个对象

移动的总效应同时在相同的方向上执行

对象的

实际练习

这些是在不同方向上同时进行的

运动

朝这个方向的外力

第一速

知识精炼

通过探索扁平运动的定律，您能否总结并提取有关处理曲线运动的观点？

⑶动作是单独进行的______，但彼此是_______。

⑷部分运动的加速度，速度和位移通过__________

规则合成意味着获得______，_____，_____的组合运动。

⑸上面的结论对于直动和弯曲的运动成立。

启示：

基于上述观点，您对研究曲线运动定律有任何想法吗？

同时

独立的

平行四边形

加速度

速度

位移

学会获得一些东西

运动的合成和分解

1。运动的综合：_______的过程从____找到______。

运动的分解：_______的过程从____找到______。

2。运动合成和分解的内容和方法：

组合运动的加速度，速度和位移等于运动的加速度，速度和位移的______，即______

_______。

部分

组合运动

部分

组合运动

向量和

平行四边形规则

学会获得一些东西

3。联合运动与分裂运动之间的关系：

①同质性：组合运动和部分运动对应于____粒子（对象）；

②运动的独立性：

每个方向的运动性质取决于方向的初始速度和力（加速度），并且与其他方向无关。他们互相移动_____或彼此；

③运动的简单性：运动是由____执行的；

sosochronicity：组合和分裂运动时间____；

⑤矢量：加速，速度，联合运动的位置和部分运动的位置

在_____________________之间发送；

⑥等效性：综合运动效应是每个部分运动效应的总和。

相同的

独立的

影响

同时

平等的

平行四边形规则

实际检查

示例1。以下语句是否正确，请说明原因。

答：组合运动速度不低于部分运动速度

B.组合运动的加速度不能与部分运动的加速度相同

C.组合和子运动无关，但是结合和子运动

时间相等

D.组合运动轨迹和分开的运动轨迹可能重叠

E.运动的综合是使用对象的平行运动

四边形规则组成

F.运动的分解是分两个步骤完成运动。

实际检查

示例2。在跌倒过程中进行自由秋季运动的小球是水平的

飞行子弹命中率，问：子弹着陆时间会影响吗？

影响？

实际检查

示例3。摔倒一段时间后降落伞的运动是统一的，没有

在风中，降落伞运动员的接地速度为4m/s；

水平方向有风，跳伞者着陆的速度为5m/s。

尝试通过分析或计算回答以下问题：

（1）当有风时，降落伞跳线的指示是什么？

（2）跳伞撞到地面时的水平速度有多高？

（3）跳伞者撞到地面时的速度方向是什么？

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